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30周年校庆学术活动专题丨吉林大学金祥雷教授莅临我校作教师教学能力发展学术报告

发布时间:2019-09-27 10:10:23    点击数:

为庆祝建校30周年,举行我校办学成果展示活动,贯彻落实河南省教育大会精神,坚持立德树人,推动教育现代化,2019926日下午在音乐报告厅,邀请到吉林大学博士生导师金祥雷教授莅临我校作题为《以立德树人为根本,构建多元化教师教学能力发展》的报告。

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(金教授做报告)

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金教授指出提升教师职业素养,首先教师要有“四爱”,即爱教书育人、爱学生、爱课堂、爱自己;其次好的教师要有“五术”,即道术、学术、技术、艺术、仁术,只有这样,才能培养出高素质创新人才;同时强调教师要担负起在推广现代教育理念、营造先进教育文化、促进教学改革创新以及服务区域教师发展上的工作使命。

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(金教授做报告)

金教授以吉林大学为例从教学发展的理论基础与视角、教师教学发展的路径与实施、教师教学发展活动的收获与体会等三个大方面进行阐述,就如何提高教师教学能力发展提供了经典案例和可行性措施,例如开展教学能力的专项培训,举办基于教学学术的特色活动,通过研究项目促进教师创新能力发展,开展各类教学比赛,搭建教师展示舞台,完善教师业绩评价与发展体系,健全教师教学激励体系等举措,对提高我校教师教学能力发展具有重要意义。

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(教师向金教授提问)

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(陈校长做报告总结)

报告结束后,我校教师热情依然高涨,在互动环节中就翻转课堂、课程思政、如何提升教师信息化能力、如何提升教师的人格魅力等问题积极向金教授请教,金教授对教师在教学方面的答疑高屋建瓴,为教师在今后的教育教学发展上指明了方向。陈校长最后指出,我们教师要吸取吉林大学的宝贵经验,结合我校实际,坚持以立德树人为根本,努力做到站稳站好讲台,促进教学发展。

 

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